2025年6月2日親の役割

子どもに「勉強しなさい」と言うたびに、空気が重くなる…。そんな経験、ありませんか？特に中学受験を控えた時期になると、「勉強」は家庭内でも敏感なキーワードになります。

今回は「勉強しなさい」と言わずに子どもを机に向かわせるための5つの工夫について、一保護者の視点からご紹介します。

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勉強しなさいが「逆効果」になる理由

やる気を「自分のもの」にできなくなる

「勉強しなさい」と言われると、子どもはやる気を出すどころか、「親のためにやらされている」という感覚になりがちです。主体性を奪ってしまう声かけは、長期的に学習習慣を損なう可能性があります。

感情的な口調は、反発を招く

急かすような「勉強しなさい！」は、怒りや不安を伝えるサインとして伝わり、子どもにとってはプレッシャーそのもの。私の場合も、どうしても焦って感情的になってしまうこともありましたが、そんな風に言ってしまったときほど、子どものモチベーションは上がりませんでした。

一貫性のない言動は信頼を失う

普段は放任、成績が下がったときだけ「勉強しなさい」というのは、子どもからすると不公平に映ることもあります。声かけは日常的に積み重ねてこそ効果があるものかと思います。

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「言わない」けど勉強する！家庭でできる5つの工夫

声かけは「質問型」にする

「宿題どうだった？」「今日はどこまで進んだ？」という「問いかけ型のコミュニケーション」は、強制感が少なく、自分から動くきっかけをつくれます。私がよく使っていたのは、「そろそろやろうか？」でしたね。

学習の目的を一緒に話す

ただ成績のためではなく、「なぜ勉強するのか？」を一緒に考えることも大切です。未来の姿を一緒に描くことで、目の前の勉強の意味づけが変わるようになりました。

親も学ぶ姿を見せる

私も毎朝少し早く起きて、算数や国語の問題を一緒に解いていました。中学受験の問題は、大人でもなかなか解けません。私は中学受験の経験もありませんでしたので、調べながらの学びとなりました。でも、そんな姿を子どもが見て、「パパも頑張ってる」と思ってくれたようでした。「一緒にやってくれてる」「自分のために時間を使ってくれてる」と子どもが感じてくれたこと。その感覚が、子ども自身のやる気の火をつけたように思います。

習慣化のカギは「時間と場所」の固定化

学習時間をルーティンにする

「ごはんのあと30分は机に向かう」と決めるだけでも、学習の開始ハードルが大きく下がります。我が家では、Alexaのアラームを使って時間割で管理するようにしたら、メリハリが出ました。

リビング学習も効果的

一人で閉じこもるよりも、家族の気配がある場所での学習が安心につながることもあります。うちもリビング学習でした。子どもの性格や環境に応じて使い分けるのがポイントですね。

片づけやすさで継続率が上がる

文具やノートをすぐ出せる状態にしておくと、机に向かう準備が最小限になり、行動がスムーズになります。子どもが自主的にできれば理想なところ、親がやってしまっていましたが、これは意外と効果大でした。

「勉強しなさい」ではなく「声かけ」がすべてを変える

まずは一言、「どうしたの？」と聞いてみる

子どもが何もしていないとき、「しなさい」よりも「どうしたの？」という問いの方が本音を引き出せます。話をすることで、親の不安も少し落ち着きます。

共感→提案の順で伝える

「気が散っちゃうよね。でも10分だけやってみようか？」というように、共感してから提案すると、ぐっと聞いてくれる姿勢になります。

褒めるのは「成果」でなく「行動」

結果よりも、「机に向かったこと」や「一問解いたこと」を具体的にほめると、次もやってみようと思えるようになります。

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まとめ

「勉強しなさい」という言葉は、親にとってつい出てしまう魔法のようなフレーズ。でも、その一言が子どものやる気を下げる「逆効果ワード」になることも多いのです。大切なのは、「何を言うか」よりも「どう関わるか」。声かけの工夫、環境の工夫、そして、何よりも「親が一緒に頑張る姿勢」が、学習習慣の根を育ててくれるのだと私は思います。

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